Tathiana Pedroso's Blog

pensamentos, educação e arte

cores 12 de setembro de 2011

O que são cores primárias? Na escola, ainda no pré,

aprendi que eram: amarelo, azul e vermelho.

Durante a minha vida toda segui com essa ideia.

Na primeira aula de desenho na faculdade o tema

era cores primárias. E para meu espanto me deparo

com a cor magenta! Magenta? Cade o vermelho?

Magenta é um vermelho? Me senti enganada por toda minha vida.

Como uma professora fala pra alguém uma informação errônea?

Será culpa dos fabricantes de potes de tintas escolares que

não fazem o magenta, só o vermelho puro?

Coloquei no google e vi que muitos sites colocam as cores

primárias como aprendi. Procurando um pouco mais encontrei

um blog que enfoca a mesma questão e defende as cores primárias

como sendo o azul cian, amarelo limão e o vermelho magenta

(em determidada marca de tinta).

(http://artesarantes.com.br/dicas.php?id=100106044202&num=2)

Compartilho da vontade de especificarem qual vermelho, azul e amarelo

que são as cores primárias. Pode ser que no pré a criança não tenha a

bagagem para entender que as cores tem nome e sobrenome.

Mas no passar dos anos escolares, com mais maturidade, é necessário a realidade!

Sempre quando trabalho com cores primárias e secundárias com

meus alunos me espanto. 90% não sabem nem do vermelho, amarelo e azul

e os outros que sabem nunca ouviram falar no magenta (como eu um dia)!

Acredito como educadora que é necessário falar,

expor e ver as questões borbulhando nas cabecinhas de cada um.

Como um dia borbulhou em mim! Como é bom dar aula!

Uma vez a minha terapeuta me disse que me descobri no mundo

através das artes e é daí que vem a minha paixão por compartilhar essa sensação…

DELÍCIA!!!

 

 

arte não tem lugar… 23 de maio de 2011

Filed under: Pensamentos... — tathianacores @ 22:56
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TRABALHO DE LETICIA KAMADA

62º salão de abril de fortaleza

 

Era uma vez… 19 de dezembro de 2010

Era uma vez um corpo de 15, 17 anos. Com muitas marcas; nas pernas,nos braços, na barriga. Cada marca uma história. História de bicicleta, de cinta, de pipa, de gravidez, de travessuras…Algumas mais recentes, outras de um tempo que o corpo não se lembrava mais. O corpo ficou preocupado por não lembrar de tudo! Como eu posso esquecer de uma marca em mim? De tanta preocupação foi procurar um especialista em memórias do corpo. Fez um trabalho intenso! Completo. Conseguiu deitar e relaxar. Parou de pensar na correria do dia que lhe cansava as pernas, a mente e o estômago. Descansou tanto que pegou no sono! Um sono tranquilo de um bom aventureiro… Foi quando as lembranças voltaram. Cada instante, cor, cheiro, som. Ao acordar, não queria mais esquecer das suas marcas. Pegou um papel e desenhou cada parte de si que continha uma história. Preencheu com cor para lembrar de tudo. Tudinho. Nos mínimos detalhes…

 

Contar história é… 16 de outubro de 2010

Filed under: Arte educação,histórias — tathianacores @ 1:35
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Eu e André Petry

 

autorretrato 1 de julho de 2010

Filed under: Arte educação — tathianacores @ 17:38
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AUTORRETRATO FEITO POR UM ALUNO MEU DO CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A EMPREGABILIDADE, ABM&F. 2010

 

Escrita corrida…

Filed under: Arte educação — tathianacores @ 16:00
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“Eu nem sei como começar o texto, já esqueci o títulooooooo. Eu tô muito cansada, querendo dormir. Eita..

Eu espero que o curso, a professora está falando e eu dei risada… E ela continua falando. Eu ouço umas conversas lá fora. Elas não param de falar.

Eu espero do curso dinâmicas legais, oooooooooooooooooooo NG. ooooooooooo, coisas que possam ajudar a colocar nossa imaginação erooooooookjdbfieurt. Ai, meu Deus, não sei como dizer o resto da frase. A professora saiu da sala de aula uuuuuu. Ela voltou e eu coçei o nariz. Eu tô sem assunto. Nem sei como está o texto….. Acabou de novo o assunto. Bocejei, tô com sono. Estou pensando na hora da saída, chegar logo em casa e descansar. Calma ai que eu vou tentar escrever o que a professora pediu, mas não sei como nerhfbrkvbwhjregfryfbkn. ai, caramba orfkebvhrbieruuwr4975jks Bocejei de novo. Borboletinha, tá na cozinha…. Ai …..

Espero que tenha aulas legais, com dinâmicas que possam fortalecer a nossa imaginação e que possa saber lidar com ela, como podemos usá-la no dia-a-dia e na vida profissional. A professora falou um minuto e a orelha está coçando. Meu braço tá doendo, ai caramba! Bocejei de novo. Tô.”   A.J.S, 16 anos

 

As coisas 14 de agosto de 2009

as coisas

As  coisas  têm  peso,

massa,

volume,

tamanho,

tempo,

forma,

cor,

posição,

textura,

duração,

densidade,

cheiro,

valor,

consistência,

profundidade,

contorno,

temperatura,

função,

aprência,

preço,

destino,

idade,

sentido.

As coisas não têm paz.

(Arnaldo Antunes in “as coisas” Ed. Iluminuras 1993)

As coisas não têm paz, estão em constante movimentação pelo mundo interno e externo. Temos o direito de conhecer, ver e sentir. Sentir, ver e conhecer nosso corpo, nossos pensamentos, nossas possibilidades, vontades,…

Conhecer-se pelo contorno, volume, idade, valor. Perceber nossa aparência, as características, marcas, linhas, cicatrizes.

Ver-se dentro de um grupo(sociedade)  e reconhecer seu valor, sua consistência, para que esse grupo consiga movimentar-se.

Ter consciência do seu cheiro, da sua densidade, dos seus gostos.

Então, usamos a arte como meio para mostrar ao mundo nossas  reflexões. E é através dela que a forma, a cor, a textura, a temperatura, o sentido estão presentes e abertos para o mundo.